Bilan et suite
Trois idées à garder, une action pour la semaine
Objectif du module
Vous saurez redire en trois phrases ce qui change dans votre façon de demander, et vous repartirez avec une préparation de la semaine choisie, un prompt ACTIF écrit et une date pour le tester.
À faire dans ce module
1 exercice
Deux heures se terminent. L’objectif n’était pas de devenir experte en intelligence artificielle, mais de mieux formuler nos demandes et de voir deux usages concrets — ChatGPT avec la méthode ACTIF, NotebookLM à partir de vos propres documents. De tout ce qui a été dit, trois idées suffisent à emporter le reste.
Trois idées à garder
1Un bon prompt donne un cadre
ACTIF = rôle, contexte, tâche, tonalité, format. Cinq informations faciles à vérifier avant d’envoyer une demande. Le prompt peut rester court : ACTIF ne le rallonge pas forcément, il enlève surtout les zones floues.
2L’IA propose ; l’enseignant décide
Vérifier, protéger les données, ajuster. Relire les faits et les consignes avant la classe, n’envoyer aucune donnée identifiante sur les enfants, demander une version plus courte, plus simple ou mieux structurée. La décision pédagogique reste la vôtre.
3De bonnes sources changent la qualité
NotebookLM aide à exploiter vos propres documents. Vos ressources deviennent le contexte de travail : le carnet répond en citant les passages utilisés, et vous relisez le passage d’origine avant usage.
Votre prochaine action
Cette semaine
Choisissez une préparation de la semaine et testez un prompt ACTIF. Puis comparez le temps gagné et la qualité obtenue.
Une vraie préparation, pas un exercice : la séance de langage oral de jeudi, la comptine du rituel du matin, la fiche de l’atelier de motricité, les mots à installer avant la sortie. Le test est utile parce que le besoin est réel — et la comparaison ne demande que deux observations : combien de temps la première version vous a fait gagner, et ce qu’il a fallu ajuster pour qu’elle serve en classe.
L’action de la semaine
Écrivez maintenant les trois lignes de votre engagement : la préparation que vous choisissez, le prompt ACTIF que vous testerez, et le jour où vous le ferez.
Une préparation réelle de la semaine : séance, atelier, rituel, comptine…
Les cinq éléments : rôle, contexte, tâche, tonalité, format. Une seule phrase suffit.
Un jour précis de la semaine.
Vos réponses restent dans ce navigateur : rien n’est transmis.
Après la séance
Prenez deux minutes pour l’enquête de satisfaction, à la page /formations/ia-generative-en-classe/participer/satisfaction : elle est anonyme et sert à ajuster la prochaine session. Les ressources du site restent ouvertes ensuite — la fiche méthode ACTIF, qui reprend la définition, les cinq lettres, un prompt complet ligne à ligne et la check-list ; la bibliothèque de requêtes, à copier et à adapter à votre section ; et les questions fréquentes, où figurent les réponses aux questions posées en séance.
Références
- OpenAI Help Center — “Searching the web with ChatGPT”
- Google NotebookLM Help — “Learn about NotebookLM”
Votre progression est enregistrée dans ce navigateur uniquement.