NotebookLM
Faire travailler l’IA à partir de vos documents
Objectif du module
Vous saurez créer un carnet NotebookLM à partir de vos propres documents, y poser une question précise, en demander une transformation exploitable en classe et ouvrir une citation pour remonter au passage d’origine.
À faire dans ce module
1 exercice
Jusqu’ici, nous avons appris à mieux parler à l’IA : cinq réflexes pour formuler une demande claire, puis une première réponse que l’on ajuste. Avec NotebookLM, nous ajoutons une autre idée — donner à l’IA nos propres sources de référence. Ce n’est plus seulement la consigne qui change, c’est la matière sur laquelle l’outil travaille.
Un assistant IA qui travaille à partir de vos sources pour vous aider à comprendre, synthétiser et transformer vos documents.
Idée clé
Vos documents deviennent le contexte de travail. L’outil ne part plus de ce qu’il a appris en général : il part de ce que vous avez déposé — votre projet d’école, votre progression, la fiche d’une séquence, un document de l’établissement.
Vous ajoutez vos ressources
Un carnet commence toujours par des sources. NotebookLM accepte plusieurs formats, et l’on peut en réunir plusieurs dans un même carnet — par exemple tout ce qui concerne une période ou un thème de classe.
- Google Docs / Slides
- Pages web
- Audio / vidéo
…puis vous interrogez le notebook. C’est là que la méthode ACTIF continue de servir : la question posée au carnet gagne, elle aussi, à dire qui parle, pour quel niveau, ce qui est attendu et sous quelle forme.
Google décrit NotebookLM comme un assistant de recherche alimenté par l’IA. Il peut travailler à partir de PDF, documents Google, pages web, audio et vidéo, puis répondre avec des citations liées aux sources.
Ce qu’il peut produire
Réponses avec citations
Retrouver rapidement l’origine d’une information.
Synthèses & briefings
Transformer un document long en points clés.
Guides, quiz, cartes mentales…
Créer des supports à partir des mêmes sources.
Concrètement : reprendre en points clés un document de plusieurs pages avant une réunion, retrouver ce que le projet d’établissement dit d’un point précis, tirer d’un chapitre de cours un guide d’étude ou un QCM, ou préparer un support de travail pour l’équipe — sans ressaisir le document. Le geste est le même de la maternelle au lycée : seule change la source que vous importez.
Le workflow en 4 étapes
Importer
Ajoutez vos documents de référence.
Questionner
Posez une question précise sur ces sources.
Transformer
Demandez un résumé, un quiz, une fiche…
Vérifier
Ouvrez les citations et relisez avant usage.
Bon réflexe
Une citation facilite la vérification, mais ne remplace pas votre lecture du document source. NotebookLM aide à retrouver la source ; l’enseignant relit toujours le passage important.
Démonstration : transformer un document en activité
La source de la démonstration est le règlement intérieur de l’établissement, importé dans NotebookLM sous forme de PDF. Une fois la source déposée, une seule demande suffit à en tirer un support de travail.
Le prompt de la démonstration
À partir du règlement intérieur, génère un QCM sur les droits et devoirs des élèves. Crée 6 questions, 4 choix par question, indique la bonne réponse et cite le passage utilisé.
On peut ensuite demander une version plus simple, un vrai/faux ou des cas pratiques.
À partir de la même source, plusieurs sorties sont possibles — c’est la demande qui change, pas le document :
- QCM
- Texte à trous
- Cas pratique
- Résumé
- Questions
Votre premier carnet
Reprenez les quatre étapes dans NotebookLM, sur un document de travail à vous, puis notez ce que vous obtenez.
- Ouvrez notebooklm.google.com et connectez-vous.
- Créez un carnet.
- Importez UN document de travail — sans aucune donnée d’élève.
- Posez une question précise sur ce document.
- Demandez une transformation : un résumé, un QCM, une fiche…
- Ouvrez une citation et relisez le passage d’origine.
Titre ou nature du document — sans aucune donnée d’élève.
Le passage disait-il bien ce que la réponse affirmait ?
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